留学项目(北京大学出国留学项目)

北京大学出国留学项目如下：

丰富的中外合作办学经验北京外国语大学与国外众多名校保持着稳定的留学合作关系,是国内院校当中比较早开展留学预科项目的学校。

英文教学,提前适应国外教学模式北京外国语大学出国留学预科项目由学校资深教师授课,采用英文教学,帮助学生提前适应国外大学的教学模式。

留学国家和专业选择广泛北外留学预科班可以选择英美等英语系国家的院校,也可以去韩国、日本、俄罗斯等小语种国家的大学。

留学所带来的好处，学思维模式，跳出中国式思考的模式。认识到生命的无限可能性，认识到生命的局限性，认识到生命的渺小与伟大。据教育部统计大学生就业数据显示：国内大学毕业生就业的薪资待遇明显低于留学生回国就业学生薪资待遇。

并且在他们职业发展生涯中，就业10年至20年之后两者收入差距幅度不断拉升并达到较大化。说明出国留学不管是对较初的就业还是之后的整个发展非常有优势。

留学好处有很多，出国留学不单单是出去长见识，更多的还是为了丰富自己的文化知识，让自己见识到更多不同的文化，学习到更多的知识，清醒地知道自己哪里不足需要通过留学去提升，清醒地知道自己喜欢的职业需要通过更广阔的天空去自由发挥。

清华大学学术通新西兰留学项目介绍

出国留学是很多学生的梦想，国外有很多的大学，而且教学质量很高，那么出国留学的方法都有哪些呢？让我们跟着一起来看看有哪些出国留学的方法吧！

一、出国留学方法

　通过中介申请

　同学们可以选择中介机构，中介机构一般会根据同学们的实际情况，为同学们量身打造，提供一些留学国家资料。而且会帮助同学们准备院校申请、留学签证的各种材料。中介机构本来就是做留学这一块的，对国外大学比较了解，对一些留学条件和留学注意事项都会比较了解，同学们要是身边没有了解国外大学、出国留学政策这方面的亲戚或朋友可以选择中介机构。

　个人直接申请

　同学们可以选择不通过任何机构，自己向国外大学申请，然后自己组织签证材料等。这样的话只需要一些申请费和签证费等费用，费用会低很多。

　参加中外院校合作办学机构

　同学们可以去中外合作办学机构，该机构采用国外的教育和管理模式。同学们在国内学习两年之后，可以申请到国外的合作大学接着学习，学制有2+1、2+2、2+3等。表现良好，达到国外大学的要求的话，就可以获得国外大学的文凭了，同样也可以获得国内大学的文凭。

　保送生和交换生

　国家留学基金管理委员会留学预科学院在2007年的时候开始与美国的多所知名大学合作，会有保送生和交换生到美国留学。但是需要同学们学习成绩比较优异，才能获得保送生和交换生的资格。

　在国外上高中

　选择这种方式让孩子留学，父母首先需要有一个长远的规划，至少8-10年的计划。高中4年+大学4年，还有之后硕士、博士阶段。因此从孩子还是初中时就要开始着手准备，培养孩子去国外生活的一些基本技能，这其中尤其是语言方面的培养，毕竟无法沟通很多事都无法解决。

　这种方式比较适合经济实力较强的家庭，大部分高中就去国外的孩子因为年龄太小，父母也不放心，往往会陪同一起出国，这无形中增加了留学的费用。

　读国际学校之后再出国

　海外留学人数日益增多，留学的途径也更加多样化。以前都是直接出国，现在伴随着国内国际学校的增多，实力的增强，也吸引了越来越多的学子选择先在国内读国际学校，之后再出国。

　这种途径可以让孩子现在国内适应一段时间，为语言能力打下基础，到国外之后也可以更快的融入学习、生活环境中。有些口碑好的国际学校采用的课程以国际上认可度很高的课程体系为主，将来可以很好的和国外大学课程进行衔接。

　 二、美国留学途径

　双录取

　双录取适合高三在读的学生，希望在美国读四年的本科，这样的学生可以选择申请个别四年制大学和社区大学的“双录取”，或者在暑假期间考出合适的托福或雅思成绩，然后申请春季大学录取。 “双录取”是指学生在美国先学习语言，通过了学校的语言考试后开始学习专业课程。

　社区大学

　有的学生想申请名校，但是学生目前的各项成绩和背景条件不能达到名校的要求，这些学生可以考虑先申请社区大学，然后再升入名校。

　“转学”美国读本科

　目前在国内在读或已毕业的学生来说，可以选择申请转学，到美国大学继续本科的学习。

　美国大学对转学生申请材料的要求和新生要求是一样的。而学生去美国之后读哪个年级，则根据他转学的学分来决定。可转的学分多，就可以顺利衔接，但如果转的学分比较少，就要重新读大一或大二。

　 三、英国留学途径

　读英国的A-LEVEL课程

　读A-LEVEL不需要高中毕业文凭，可以直接申请，不过该课程对雅思有要求，基本上是6.0-6.5以上的成绩，像英国大学排名Top-5的学校基本要求在7分以上。

　高中毕业生直接申请英国的大一课程

　要求完成高三的学业，有合格的高中毕业证或参加过高考，雅思基本要达到6.0-6.5分以上，有个别学校只要求5.5分就可以。

　申请大学预科

　大学预科一般针对国内的高二或高三毕业生，对语言的要求基本上是雅思5.5分。现在很多大学都有自己的预科项目，也有很多不是大学下属的预科项目。

　国内读过一年或者是两年大学或者国内的国际课程

　通过该途径进入大学的学生一般雅思成绩需达到6.5-7.0分以上，在国内读过大学的学生，也可以直接申请英国本科大二、大三的学习，申请需视具体情况而定。

清华大学学术通新西兰留学项目介绍

　项目简介

　清华大学继续教育学院成立于1985年，是全国第一所继续教育学院。在国际上，学院负责人被推举为国际继续工程教育协会第一副主席。

　学院建院以来，主动适应国家战略，自觉履行社会责任，坚持面向国家经济建设和社会发展，面向高层次人才队伍建设，面向学习型社会的构建，不断开拓创新、与时俱进，探索适合我国国情和时代需要的继续教育运作模式；以清华大学优质教育资源为基础，及时开发培训课程，不断提高培训质量。

　为满足国内学员日益高涨的出国留学需求，学院自2003年起创办清华“学术通”系列项目，于2014年起与清华大学外国语言文学系开展深入合作，由清华大学外国语言文学系负责“学术通”系列项目学术英语课程的全部教学工作。“学术通”系列项目面向包括大学本科毕业、专科毕业和高中毕业生等各层次的中国学生，为其提供语言培训、留学预备课程培训、出国学习规划、国外大学申请及出国签证指导等一系列全方位的留学课程与服务，使学员以更安全、更便捷、更实用的方式顺利完成国外学业。长期以来，我们已与美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰、香港、北欧等国家的百余所大学达成战略合作，至今已有数千名学员通过本项目进入国外名校留学。

　在教学上，“学术通”项目着眼于学员长远学习规划，在全国率先提出了“不仅要成功留学，更要留学成功”的培训理念，项目自创办以来，已向海外知名院校输送数千名学员，“学术通”项目因高质量课程培训及专业的留学服务得到了广大家长、学员和海外合作院校的一致好评，同时项目不断地根据国外大学的学习要求不断完善，积累了丰富的国外大学资源、雄厚的国际师资队伍和全面的国际项目运作经验。我们将秉承清华大学“自强不息，厚德载物”的校训，为广大学员用心铺就一条完美的留学通道。

　留学之旅，始于清华！

　院长致辞

　改革开放，国运兴盛，与时俱进，人才为本。各行各业都迫切需要人才，留学人员是国家宝贵的人力储备财富，是我国人力资源的重要组成部分，肩负着和谐社会赋予的光荣使命和社会责任。

　清华大学继续教育学院于2003年开设“学术通”系列出国留学培训项目，在承办项目过程中积极认真贯彻党和国家“支持留学，鼓励回国，来去自由”的留学工作方针，坚持清华大学“自强不息，厚德载物”的校训，以“教育创新、服务社会”为宗旨，努力为广大学员打造更为便捷、安全、实用的留学通道。至今我们已与国外数百所优秀大学建立合作关系，四千余名学员成功留学。

　夫唯大雅，卓尔不群，希望“学术通”项目不断创新，充分弘扬清华大学自强不息、追求卓越、厚积德义、行胜于言的思想传统和行为准则，继续为我国各行各业培养更多的国际化人才。我祝愿“学术通”留学项目事业蒸蒸日上，同时，也欢迎有愿望、有条件的同学参与到我们这个项目中来，早日实现留学成功梦想！

　外文系主任致辞

　教育关乎兴盛，教育承载未来，自1926年外文系建立以来，培养出许多学贯中西的大师级人才，也致力于建立多方面的国际合作与交流，效果显著，成果颇丰。

　清华大学外国语言文学系自2006年起与清华大学继续教育学院合办“学术通”出国留学培训项目——诺丁汉方向，负责“学术通”诺丁汉方向的教学工作，2014年起，我们将与继续教育学院开展更加深入的合作，负责“学术通”系列项目学术英语的全部教学工作。

　我们秉承创造性教育理念，以点拨、启发、引导、开发和训练学生的创造力才能为基本目标。主张以创造性的教育教学手段和优美的教育教学艺术来营造教育教学环境，以充分挖掘和培养人的创造性，培养创造性人才。

　希望“学术通”项目继续弘扬清华大学自强不息、厚德载物的精神，努力培养具备国际化视野的创新人才。也欢迎有出国留学梦想的同学来参与到我们的项目中，早日成为国际人才的优秀学生。

　我们的特色

　清华大学完全自主操作的正规项目，高品质保障

　“学术通”项目为清华大学继续教育学院主办，所开设的课程、授课教师、教学管理均经过清华大学教育培训管理处审批。

　强强联合，合作大学录取保障

　“学术通”项目得到了众多国际一流大学的广泛认可，学生踏入“学术通”项目即获得了国外合作大学的优先录取权，只要成绩合格并达到国外合作大学的最低录取标准，即可被国外合作大学直接录取。

　名师荟萃，教学严谨

　“学术通”项目所有教师都要经过清华大学和合作大学的严格筛选。其中学术英语课程的授课教师均为清华大学外文系优秀教师，专业衔接课程的授课教师均为清华大学继续教育学院优秀外教。他们拥有丰富的教学经验，熟悉国外大学授课模式，每学期期末，学生会填写“教师教学质量评估问卷”，来对任课教师以及该课程进行客观评价，并在此基础上提出改进建议。

　生活学习在清华，教育资源共享

　置身百年学府，沐浴“行胜于言”的校风，享受学校食堂、操场、图书馆等资源，还可参加校内社团、讲座等活动，和清华统招生共享资源、零距离接触。

　创新课堂，全面跨越东西方文化教育双重障碍

　采用国际先进的EAP课程体系，小班互动式教学，充分发挥学生学习的自主性，真实还原英语国家的学习环境，打造从授课内容到上课氛围的原版化英语课堂。通过“学术英语”和“专业衔接”课程，全面培养学生的学术语言能力，并巩固专业基础知识，为留学打下坚实基础；配合雅思/托福备考课程，帮助学员成功留学。

　免费进行留学申请和签证指导

　从学生入学开始，就可以获得免费大学申请和签证辅导服务，为出国留学做好全面准备，从成立以来，签证成功率超过98%。

　六个能力+一个基础

　为了让更多中国学生实现“成功留学，更要留学成功”，“学术通”项目根据中国学生普遍存在的留学弱项，创造性地开发出了“六个能力+一个基础”的培训体系，全面提高学生的综合能力。

　 六个能力

　语言综合运用能力：西方高等教育对于语言的运用，不但要求能够听说读写，还要求能够善于运用语言，能把语言作为学习和生活的一个载体。给学生营造全英语教学环境，让他们在西式教育的学术的环境中用英语去学习、去思考、去研究。

　自主学习能力：西方高等教育中的学习能力，包括文献资料的快速阅读能力、在阅读中提出问题的能力、独立设计课题研究方案的能力、独立完成学术报告的能力以及使用图书馆和网络资源的能力等等。“学术通”要求学生在“知识记忆”的同时能“主动地研究与思考”，能在学习的过程中不断发现问题、提出问题并解决问题。

　批判性思维能力：西方高等教育要求学生不要盲目跟从权威或书本上的观点，而是敢于质疑，敢于独立思考。“学术通”将批判性思维贯穿于课堂教学与课后作业当中，要求学生能从不同的角度观察分析问题，进而提出独到的见解。

　跨文化交流能力：去海外留学需要和不同国家、不同种族的人群进行交流。通过“跨文化交流课程”，帮助学生了解西方文化、礼仪与风俗习惯，并提高他们在学术交流中的适应能力。此外，通过“学术通”这个平台，学生还可以与来自不同国家的外教和国际学生面对面地进行实际的交流与学习。

　团队合作能力：“学术通”的授课教师通过具体的任务设置，给学生充分提供了以团队为单位开展讨论、争论和辩论活动的机会，训练他们以团队为单位工作时的组织、协调能力，推进他们之间的沟通与合作，并引导他们建立起互相信任、互相帮助、互相鼓励、互相配合的关系，从而协助他们更快更好地适应西方文化背景下的教学模式。

　自我管理和生活能力：对很多第一次远离家庭的留学生来说，他们在自我管理及独立生活方面存在着很大的困难。为此，“学术通”要求学生正式出国之前在清华大学独立生活一段时间，一方面培养他们时间管理、空间管理和自我控制能力，另一方面锻炼他们独立生活的能力，以让他们为国外的大学生活提前做好准备。

　 一个基础

　学术基础知识：“学术通”课程由中外合作方共同制订教学大纲，参照国际通行的教学质量监控体系来控制教学质量，并全面采用西方国家大学的课程体系和教学方法。根据学生的选择和国外大学的要求，“学术通”目前主要提供文理工商的学术课程，强调扩大学生的专业词汇量，为学生顺利进入国外大学学习有关专业知识打下了坚实的基础。

　课程设置

　核心课程由三部分组成，“学术英语课程”、“专业衔接课程”和“雅思备考课程”。

　学生按实际英语能力分为不同级别进行授课，全面提高学生的学术英语水平。专业衔接课程（SSB）旨在为学生进入国外大学攻读各类专业学位奠定一定的专业基础，进一步缩小学生的留学过渡期。

　 学期课程简介

　学术英语 ?Academic English Bridge(AEB)

　学术交流 ?Academic Communication

　逐步培养学生能够在纯英语的学术环境中灵活运用英语进行交流的能力，包括课堂演讲、辩论、有效记录课堂笔记、积极参与课堂互动等。

　学术阅读 ?Academic Reading

　西式教育要求学生在大量阅读的基础上形成自己的学术见解。该课程致力于让学生掌握英文阅读和理解的方法，让学生学会如何海量阅读、快速阅读，从而提前适应海外学习时所要求的阅读量。

　学术写作 ?Academic Writing

　让学生掌握英文学术论文的写作方法，学会如何分析论文题目、如何阐述自己的观点、如何研究相关材料、如何进行正式写作、如何组织语言和语法、如何进行后期编辑、如何调整文章结构等。

　学术英语 EAP

　此课程结合学生所学的专业课程（如商科、经济学以及其他社会科学等课程等），进行针对性专业学术英语培训，整体提高学生的学术阅读、写作、交流等综合运用能力。

　跨文化交流 ? Inter-Cultural Communication

　此课程介绍了中外文化交流中出现的各类现象和问题，增强学员对文化差异的认识和认可意识，提高学习资料在对外文化交流中的适应能力和应变技巧。

　 类别课程简介

　专业衔接 ?Specialized Subjects Bridge(SSB)

　代数和微积分入门 ?Introduction to Algebra & Calculus

　此课程主要涉及微积分和线性代数的基本知识，并让学员熟悉相关的英语术语，适用于理科、经济学、金融、商业、管理和会计专业学员。

　基础商业研究 ?Elementary Business Studies

　此课程让学员对商业活动有全面的.了解，认识商业活动的角色及目的，并学习基本的金融知识。

　基础经济学 ?Fundamental Economics

　此课程介绍了市场和其他经济现象中蕴含的经济原理，同时，学生还将了解到失业、通货膨胀、国际经济联系、存款以及利率等热点问题。

　金融与会计入门 ?Introduction to Accounting&Finance

　此课程无需金融与会计学背景知识，通过深入浅出的讲解，学生可掌握金融决策的重要观点和基础分析工具，并学会如何进行财务分析从而做出更好的财务决策等。

　基础物理 ?Elementary Physics

　该课程旨在为学生的国外的学习在语言和专业上做好充分的准备，让学生掌握一定的物理概念，学会如何撰写实验报告等。

　概率与统计学入门 ?Introduction to Probability and Statistics

　此课程介绍了统计学中最基本的原理。同时，通过此课程，学生也能熟悉与数据管理和统计学相关的软件和操作系统。

　基础计算机科学 ?Fundamental Computer Science

　通过本此课程的学习，使学生认识到信息对组织管理的重要性，掌握管理信息系统的基本概念、结构和功能，利用计算机知识为实际问题建立管理信息系统的基本思想和基本方法。

　管理心理学入门 ?Introduction to Managerial Psychology

　此课程将从心理学的角度阐释管理学原理，学生将了解与管理学相关的背景知识，并会运用这些知识来分析现代企业中实际发生的问题。

　传媒、文化与社会 ?Media, Culture and Society

　此课程为一门基础入门课程，目的是使学生初步了解如何批判地通过文化来研究传媒。课程的重点是传媒和社会的关系，让学生学会透过传媒来了解世界。

　社会科学入门 ?Introduction to Social Science

　此课程是一门跨学科的课程，目的是让学生能用批判性的思维解释过去及现有的社会问题。

　研究方法与小组讨论 ?Research Methods and Group Discussion

　此课程主要针对本科方向学生，将引导学生学习如何进行学术调研，使学生可以独立完成调研项目并在课堂阐述自己的观点，最终形成有自己独立观点的“学术论文。同时，课程通过大量的小组讨论课题和作业，培养学生的沟通技巧和团队合作意识，并掌握在西方课堂讨论中所需的技能。

　 雅思 IELTS

　雅思听力 ? IELTS Listening

　此课程旨在强化学生雅思听力能力，提升考试技能，从而提高提雅思听力成绩。

　雅思阅读 ? IELTS Reading

　此课程旨在强化学生雅思阅读能力，提升考试技能，从而提高提雅思阅读成绩。

　雅思写作 IELTS Writing

　此课程旨在强化学生雅思写作能力，提升考试技能，从而提高提雅思写作成绩。

　雅思口语 ? IELTS Speaking

　此课程旨在强化学生雅思口语能力，提升考试技能，从而提高提雅思口语成绩。

　雅思模考及讲评 ? IELTS

　此课程旨在使学生熟悉雅思考试模式，训练学生的雅思考试技能，提高学生参加考试的自信心，从而提高雅思成绩。

　备注：具体课程安排以开学时课程表为准

　招生对象及基本要求

　高二及高三毕业生；

　高中平均成绩达到总分的75%以上；英语基础良好

　学生按要求完成清华“学术通”课程，并达到国外大学入学要求，即可被直接录取。

　培训费￥72000元/年(人民币，不含教材，住宿及留学服务费）

　学习规划

　新西兰对接院校

　学生按要求完成清华“学术通”课程，并达到国外大学入学要求，即可被录取。

　部分相关大学专业介绍

　历届学员所申请的部分相关大学专业介绍

　 奥克兰大学

　语言学、人文学、心理学、人类学、社会学、统计学、金融/银行学、工商管理、国际商务、市场营销、经济学、物流/供应链管理、环境科学、计算机科学、生物科学、建筑学等

　 奥克兰理工大学

　酒店管理、教育学、社会学。会计、行政管理、计算机、经济学、法学、市场营销、旅游管理。大众传播，电子工程，机械工程，环境工程、平面设计等

　 梅西大学

　经济学、会计、金融、市场营销、人力资源管理、商务统计学、计算机、新闻传媒、农学、环境工程、通讯工程、环境工程、工业设计等

　 坎特伯雷大学

　经济学、教育学、语言学、语言学、管理学、传媒、数学、会计、计算机金融、国际商务、市场营销、运营管理、统计、税务与会计、计算机科学、管理学、管理科学、土木工程、计算机工程、电子工程、、机械工程等

　 林肯大学

　园林艺术设计、农场管理、食品加工、农作物保护、会计；商业管理、经济、金融、市场营销、物流管理；旅游管理、计算机、环境设计、建筑等

　 维多利亚大学

　会计、金融、人力资源管理、市场营销、旅游酒店管理、电子商务、经济学、建筑学、传媒、计算机、环境工程、电子工程、材料工程等

　 维特利亚理工学 院

　信息技术、管理学、护理、零售管理、旅游酒店管理、电子工程、愿意和景观、花卉栽培等

　 怀卡托理工学院

　传媒、计算机、商务管理、电器工程、工程技术、花卉栽培等

　 太平洋国际学院

　国际关系、商业研究、环境科学等

　学习时间及证书授予

　清华阶段：每年9月至次年6月，成绩合格者可获得清华大学继续教育学院颁发的结业证书

　国外阶段：本科学生国外学习3-4年，完成全部课程并通过毕业论文者，可获得由国外相应大学颁发的学士学位。

　申请材料

　申请表（可到招生咨询办公室索取或从网上下载）

　高中毕业证书或在读证明（复印件）

　提供高考成绩（参考）

　1寸免冠彩色照片一张

　身份证复印件1份

　TOEFL或IELTS成绩复印件（如有）

　资格审核?

?“学术通”系列项目组对学生提交的报名材料进行预评估，经测试合格后发放入学通知书。

　申请新西兰留学需要做的准备工作

　l 高中成绩单公证件及原件。

　l 高中毕业证公证件。

　l 高中会考成绩公证件。

　l 高考成绩公证件（如有）。

　l 高中所获各种奖项（校级以上）及各种资质认证证书公证件（如有）。

　l 以上所有的公证都为带有英文翻译的涉外公证。份数为申请大学数加2份。

　l 自己写一篇Personal Statement（个人陈述）的草稿。可以直接用英文写，建议用中文写，写完之后我们来修改。定稿后翻译。

　l 一封高中老师的推荐信电子版（定稿后需用学校抬头纸打印，并请推荐老师签字； 然后放置在印有学校logo的信封内，信封封口处也需推荐老师签字。）

　l 雅思成绩单的复印件。

　l 11月15日交齐所有材料，包括PS的初稿和推荐信的初稿。

　l 护照首页复印件，没有护照的学生可以利用寒假办理护照。

　l 保证金50万人民币，存款户名可以是本人或者是父母，请于1月31日之前存入，存定期一年。在获得签证之前，资金担保都不要支取或者随意转存。请不要将资金担保存到邮政储蓄或农村金融机构。在存款时不要办理存款证明。

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